몇 해 전, 성교육에 관한 책을 출판한 적이 있다. 보다 정확하게 말하자면 Bruess와 Greenberg가 씀[Sexuality Education: Theory and Practice(5th ed.)]를 번역한 것이었다. 그 당신 청소년 성교육 수업을 하려고 하니 마땅한 교재가 없어서 내용이 충실하고 국내 성교육전문가들에게도 잘 알려진 Bruess와 Greenberg의 책을 번역하였다. Bruess와 Greenberg의 책은 성교육을 담당하는 현장전문가나 학교에서 성교육을 강의하는 교수들이 사용하기에 좋은 책이다. 이 정도로 질적으로 뛰어난 교재를 찾기는 쉽지 않을 것이다.
그러나 아무리 좋은 책이라고 해도 그 책은 다른 번역서와 마찬가지로 제한점이 있었다. 그중에서도 문화적 차이로 인한 한계에 대해서는 여러 현장전문가, 교수, 하생들이 의견을 제시했다. Bruess와 Greenberg가 쓴 [Sexuality Education: Theory and Practice(5th ed.)]보다 성교육 교재를 더 잘 쓸 자신은 없지만, 부족하면 부족하대로 우리나라 실정을 반영한 성교육 교재를 언젠가는 써야겠다는 생각이 들기 시작했다.
주위를 둘러보니 성교육전문가로 현장에서 제자들이 많았다. 그들에게 성교육 교재 집필에 관한 의견을 물어보니 모두 긍정적이었다. 2011년 제자들과 처음 책을 출판하고, 2012년 두 번째 출판하고 나니, 2013년에도 제자들과 같이 책을 출판하고 싶은 욕심이 생겼다. 이 책은 그 결과로 나오게 된 것이다.
이번 교재 집필에 참여한 제자들은 성교육에 관심이 많고 실제 성교육 현장경험이 있는 전문가들이다. 그래서 이 책의 많은 부분은 제자들이 중심이 되어서 책을 기획하고 집필했다. 그들 대부분은 박사학위를 받았거나 수료한 상태이고, 성교육 현장경험이 많지만, 아직은 부족한 부분이 많을 것이기 때문에 이 책이 완전하지는 않을 것이다. 그래도 이들은 성교육 분야에서 이제 막 시작하는 사람들이므로 성교육전문가들의 많은 격려와 지도를 바란다. 요즘 출판계의 사정이 좋지 않다고 하는 데도 불구하고 이 책을 출판하도록 해주신 정민사 박철용 회장님과 목일수 상무님께 감사의 말을 전하고 싶다.
이 책을 집필하면서 나는 행복한 사람이라는 생각이 들었다. 독자적으로 책을 집필하는 것도 좋은 일이지만 이렇게 제자들과 함께 같이 쓸 수 있는 기회가 있다는 것은 축복이라는 생각이 든다. 나에게 이런 기회를 준 명지대학교의 모든 제자들에게 감사한다.
저자 대표
l 차 례 l
01. 성교육과 성교육지도자
1.성교육 / 2.성교육지도자
02. 성교육의 효과
1.미국의 성교육 기준 / 2.성교육 프로그램 효과 검증의 어려움 / 3.성교육 프로그램과 효과성
03. 생식기 구조와 기능
1.남성 생식기 / 2.여성 생식기
04. 임신, 피임, 낙태
1.임신 / 2. 피임 / 3.낙태
05. 성병
1.성병의 개념 / 2.성병의 일반적인 증상 / 3.세균에 의해 전파되는 성병 / 4.바이러스에 의해 발생하는 성병 / 5.기생출(사면발니)에 의해 발생하는 성병 / 6.외음질감염 / 7.HIV와 AIDS / 8.성병 예방
06. 청소년 이성교제
1.청소년 이성교제의 실태 / 2.사랑의 유형과 이론 / 3.청소년 이성교제의 요소와 간계 / 4.청소년 이성교제 시 성행동과 성적 자기주장 / 5.의사소통에서의 성차 / 6.애정과 친밀감 쌓는 방법
07. 음란물
1.음란물의 개념 / 2.음란물의 형태 / 3.음란물의 형태 / 4.음란물의 영향
08. 청소년 성폭력
1.청소년 성폭력의 개념 / 2.청소년 성폭력의 관련법 / 3.청소년 성폭력의 실태 / 4.청소년 성폭력의 원인 / 5.청소년 성폭력의 유형 / 6.청소년 성폭력의 유형 / 7.청소년 성폭력의 피해대처법
09. 청소년 성매매
1.청소년 성매매의 개념 / 2.성매매의 역사 / 3.청소년 성매매의 실태 / 4.청소년 성매매의 유형 / 5.청소년 성매매의 관련 이론 / 6.청소년 성매매의 원인 / 7.성매매 피해 청소년의 특성 / 8.청소년 성매매의 피해 / 9.청소년 성매매의 지원체계 및 연락처
10. 성소수자
1.동성애 / 2.트랜스젠더
11. 이상성행동
1.성도착증의 개념 / 2.성도착증의 진단기준 / 3.성도착증의 심리학적 원인 / 4.성도착증의 유형과 특징
12. 성발달
1.신체적 성발달 / 2.사회적 성발달 / 3.심리적 성발달
13. 성교육 교수법
1.효과적인 성교육 프로그램 계획 / 2.효과적인 성교육을 위한 성교육지도자 / 3.효과적인 성교육을 위한 교육방법
■ 조 아 미
University of Southern California 철학 박사
명지대학교 교수
■ 한 영 희
명지대학교 교육학 박사
명지대학교 상담실 전임연구원
■ 지 수 연
명지대학교 교육학 박사
한국청소년상담복지개발원 청소년희망센터 실장
■ 조 승 희
명지대학교 교육학 박사
광운대학교 상담복지정책대학원 겸임교수
■ 조 선 경
명지대학교 청소년지도학과 박사과정
계양구 청소년상담복지센터 상담원
