부모교육

■ “자식 내 마음대로 되지 않는다”라는 우리 옛어른들의 말씀이 있다. 그만큼 세상에서 가장 어려운 일 중에 하나가 자녀를 잘 키우는 것일 것이다. 그리고 변화하는 사회구조 속에서 더 더욱 힘들어진 것이 부모역할인 것 같다.

부모의 역할은 자녀가 잉태하는 순간부터 전생애 과정을 통해 끝나지 않는 기능인 것이다. 부모가 된다는 것은 한 인간을 성숙한 사람으로 성장 발달시키는 기능을 수행하는 것이며 자녀가 가지고 있는 가능성을 개발시켜 가치 있는 사람으로 변화를 시켜 나가는 일이다. 그만큼 자녀에게 있어 부모는 중요한 존재이며, 그렇기 때문에 이 사실은 아동발달 전반에 걸쳐 부모교육의 중요성이 이미 여러 차례 확인된 바 있다.
부모교육은 세상의 모든 부모들이 관심 있어 하는 부분이고 또한 부모라면 꼭 필요한 소중한 영역이다.

이 책은 대학의 전공과목이나 실제 부모들이 자녀양육 과정에서 경험하는 문제들에 대한 깊이 있는 해결능력을 향상시키고, 자녀를 기르는 부모로서의 가치관 확립과 더불어 자녀의 발달과정에 대한 전반적인 지식정보를 습득하게 하는 데 중점을 두었다. 또한 다양한 부모들과 또 앞으로 부모가 될 학생들, 그리고 부모교육을 지도하는 지도자들에게 필요한 부분들을 선별하여 기록하였다.

이 책의 구성은 3부 16장으로 구성되어 있다. 제 1 부에서는 부모교육의 이론적 기초를 다루었고, 제 2 부에서는 부모교육의 이론 및 프로그램을 다루었다. 제 3 부에서는 자녀를 키우며 부딪히는 문제들에 대해 부모교육 및 역할에 조금이라도 도움을 주고자 부적응 아동의 문제행동을 중심으로 집필하였다.

본 서의 특징은 한 학기를 16주로 기준하여 볼 때 학생들에게 강의하시는 분들의 편리를 위해 16주 즉, 16장으로 구성하였다.
본 서가 완성되기까지 아동지도자로서 보람있고 소중한 시간을 담았고 부족하지만 공동 집필에 최선을 다하려 노력하였다. 집필과정에서 저자들의 새로운 면모를 보며 함께 한 많은 희로애락의 에피소드들이 본 책이 완성되어짐에 흐뭇한 추억으로 남겨지는 것 같다.

본 서가 나오기까지 편집에서 출판까지 배려해 주신 학현사 박철용 회장님을 비롯한 출판사 관계자 여러분들께 진심으로 감사를 드린다.
마지막으로 사랑하는 가족들에게 고마운 마음을 전하고, 따뜻한 새 봄이 오기 전에 이 책을 받아 보는 모든 부모교육 전문가들에게 청량제 구실을 하기를 기대해 본다. 또 한 권의 책이 나오도록 지혜를 주신 하나님께 감사를 드리며 이 책을 받아 보는 모든 이에게 넉넉한 축복이 가득하기를 바란다.

2008. 3. 저자 일동


ㅣ 차 례 ㅣ

제 1부 부모교육의 이론적 기초
제 1장 부모교육의 본질 11
1. 부모교육의 개념 11 / 2. 부모교육의 목적 13 / 3. 부모교육의 필요성 15

제 2장 발달단계에 따른 부모교육 21
1. 영아기 발달과 부모교육 21 / 2. 유아기 발달과 부모교육 28 / 3. 아동기 발달과 부모교육 37 / 4. 청소년기 발달과 부모교육 48

제 3장 부모역할 55: 1. 양육태도 유형 55 / 2. 가족 유형 59

제 2부 부모교육의 이론 및 프로그램
제 4장 민주적 부모교육 이론 81
1. Adler의 개인심리학 81 / 2. 개인심리학의 주요 개념 83 / 3. 민주적 부모교육 이론의 목표 89 / 4. 민주적 부모교육의 개념 90 / 5. 잘못된 행동의 목표 91 / 6. 아동의 잘못된 행동에 대한 이해와 전략 95 / 7. Dreikurs의 부모교육 102

제 5장 인본주의 부모교육 이론 105
1. 인본주의 심리학 105 / 2. 부모-자녀관계에 대한 입장 107 / 3. 인본주의 부모교육의 목표 108 / 4. 인본주의 부모교육의 원리 109 / 5. 인본주의 부모교육의 형태 114

제 6장 교류분석 이론 119
1. 교류분석의 배경 119 / 2. 자아구조 120 / 3. 자아 상태의 혼란 124 / 4. 교류분석의 유형 125 / 5. 자아구조와 대인관계 128 / 6. 교류분석의 체계 130 / 7. 삶의 자세 133

제 7장 행동수정 부모교육 이론 137
1. 행동수정 이론 137 / 2. 행동주의 이론의 기본 가정 138 / 3. 행동수정 원리 140 / 4. 행동수정의 절차 및 기법 145

제 8장 부모효율성 훈련 155
1. 부모효율성 훈련의 배경 155 / 2. 부모효율성 이론의 목표 156 / 3. 부모효율성 훈련의 기법 157 / 4. 부모효율성 훈련 프로그램의 진행 167

제 9장 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련 169
1. 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련의 배경 169 / 2. 부모-자녀관계에 대한 견해 170 / 3. 부모교육의 원리 172 / 4. 프로그램의 내용 174 / 5. 부모교육 프로그램 형태 185

제10장 적극적 부모역할 훈련 189
1. 적극적 부모역할 훈련의 배경 189 / 2. 적극적 부모역할 훈련 189 / 3. 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 운영 190

제 3부 아동문제행동과 부모교육
제11장 공격적 아동 205
1. 공격성의 발달이론 205 / 2. 공격성의 원인 207 / 3. 공격성의 유형 211 / 4. 부모역할 213

제12장 위축된 아동 221: 1. 위축행동의 원인 221 / 2. 행동의 특성 223 / 3. 부모역할 225

제13장 거짓말하는 아동 231
1. 아동의 거짓말 개념 발달 231 / 2. 거짓말의 원인 240 / 3. 거짓말의 유형 241 / 4. 부모역할 242 / 5. 워크시트 244

제14장 왕따 아동 247
1. 집단 따돌림의 개념 247 / 2. 집단 따돌림의 관련이론 248 / 3. 집단 따돌림의 유형 및 실태 249 / 4. 집단 따돌림의 발생 요인 252 / 5. 피해학생 및 가해학생의 특성 256 / 6. 부모역할 259 / 7. 워크시트 262

제15장 도벽 아동 265
1. 도벽의 개념 265 / 2. 도벽의 발달단계 266 / 3. 도벽의 원인 267 / 4. 도벽의 유형 269 / 5. 부모역할 270

제16장 틱장애 아동 273: 1. 문제의 원인 273 / 2. 행동의 특성 275 / 3. 부모역할 279

☞ 부 록
1. 유아교육현장에서의 부모교육 실제 자료 289
1)가정통신문 예시 289 / 2)부모-자녀 관련 도서 291 / 3)연간 부모교육 계획안 293 / 4)부모교육 자료 296 / 5)엄마·아빠가 함께하는 지도자료 299

2. 부모교육 프로그램의 실제 302
1)MBTI와 부모교육 302 / 2)부모-자녀 함께 가는 멋진 세상 318 / 3)발달장애 아동 부모교육 프로그램(PDD) 321

■ 김 수 희

명지대학교 아동학 박사
명지대학교 아동가족심리치료연구센터 책임연구원
평화보육교사교육원 전임교수
공주영상대학 영유아보육과 겸임교수 역임
성결대, 명지전문대, 대림대 강사

■ 김 향 숙

동국대학교 이학 박사
명지대학교 아동가족심리치료연구센터 책임연구원
아동발달전문가
한국청소년상담원 부모교육전문가
동국대, 명지대 강사

■ 안 순 미

명지대학교 아동학 박사
한울아동청소년상담소 소장
아동발달전문가
한국청소년상담원 부모교육교수요원
명지대, 외대, 안양대 강사