■ 본 교재의 내용에 대하여 언급하면 다음과 같다.
제1장에서는 간략하게 사회복지의 일반이론으로서 사회복지의 개념과 의미, 사회복지의 관점과 모형, 구성 그리고 방법에 관하여 거론하였다. 사회복지개론을 배웠거나 대학원 전공자라면 이 부분은 생략하여도 무방할 것 같다.
제2장에서는 사회복지사 및 상담전문가로서 지녀야 할 태도와 가치, 신념, 윤리, 다양성, 인간을 보는 다양한 견해 등에 대해 다루었다.
제3장에서는 상담이란 무엇인가? 대인관계는 어떻게 할 것인가? 인간의 행동들을 어떻게 이해할 것인가? 그에 대한 이해 방법은 무엇인가? 우리들의 생각과 사고의 전환 등에 관하여 다루었다.
제4장에서는 사회복지실천의 기초 기술로 면담의 준비, 의사소통, 경청, 갈등, 대화유형 등을 다루면서 부록으로 실습 및 행동지를 첨부하였다.
제5장에서는 정신분석이론, 해결중심이론, 인간중심이론, 심리사회이론, 인지행동이론, 임파워먼트 모델 등에 대하여 설명하였다.
제6장에서는 위기개입으로성 위기의 개념과 본질 그리고 고귀하며 소중한 유일한 하나뿐인 생명의 단절을 스스로 가져가는 자살에 관해 조심스럽고 어렵지만 다루어 보았다.
제7장에서는 집단상담의 이론과 실제로서 집단의 성격 및 조건, 규범, 역동, 발달단계, 집단의 구분, 집단의 형태, 집단상담에서 나타나는 기법 등을 설명하였다.
제8장에서는 사례관리로서 원칙과 목적, 개념, 모델과 성공요인 등을, 제9장에서는 기록의 중요성과 유형 그리고 가계도 작성법 등에 대한 내용을 다루어 보았다.
2007년 8월 지역사회의 복지를 위하여 노력하는 파랑새가족 원요한
ㅣ 차 례 ㅣ
제1장 사회복지의 일반이론
제2장 사회복지사의 태도와 가치
제3장 상담 및 인간행동
제4장 사회복지실천의 기초 기술
제5장 사회복지실천 모델에 따른 개입 기술
제6장 위기개입
제7장 집단상담의 이론과 실제
제8장 사례관리
제9장 기록
부록 : 실습 및 활동
■ 원 요 한
교육학 박사(상담심리 전공)
부경대학교 기계공학과 학사
평택대학교 사회복지학과 학사
대구대학교 대학원(사회사업전공) 석사
경성대학교 대학원 교육학과(상담심리 전공) 박사
현, 부산여자대학 사회복지상담과 교수
【 사회복지시설 행정실무 및 자격증 】
현, 사회복지법인 성실원 대표이사(1985~현재)
현, 파랑새종합사회복지관 관장(2001~현재)
금정구종합사회복지관 관장(1992~1999)
모자보호시설 성실모자원 지도교사 및 시설장(1985~1992)
집단상담전문가, 부부대화법 지도자, MBTI 전문강사 외
【 주요 저서 】
사회복지실천기술론(2006), 지역사회복지론(2006), 아동복지론(공저, 2006), 사회복지시설론(2004)
아동·청소년 상담(공저, 2002), 아동상담의 이론과 실제(공저, 2000)
‘COUNSELING CHILDREN’5th Chaeles L. Thompson·Linda B Rudolph
자원봉사론(1999·2001), 사회복지법인 및 시설(1998·2000)
