도서 상세정보


유아용 검사 편람 Ⅰ *견본증정불가

저자황해익-송연숙-이경화-남미경-김남희-손유진-이혜은-최혜진-정혜영-손원경-민순영

  • 발행일2007-07-10
  • ISBN9788958090205
  • 정가18,000
  • 페이지수414
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

■ 예비교사 및 현직교사들에게 각종의 심리평가도구를 소개하고 검사결과를 평가하는데 길잡이가 될 수 있는 교재가 필요하다는 것을 절실히 느껴왔으며, 특히 대학원생들이 논문을 수행함에 있어 유아교육을 연구하고 지도하는데 실질적인 도움이 될 수 있도록 유아교육 관련 연구에 많이 이용되어지는 심리평가도구들을 모아 소개하고픈 바람도 있었다.
이러한 취지로 유아교육 관련 연구 시 적용되어지는 심리평가도구에 관한 체계적인 정보와 실제 활용할 수 있는 검사문항을 담아보고자 노력하였다. 그 결과 이 책에 수록된 심리평가도구들은 다음과 같은 절차 및 편집기준에 따라 선정·소개하고 있다.

1.우선 2003년도까지 국내 유아교육과 대학원의 박사학위 논문에서 사용된 대부분의 심리검사를 1차 수록대상으로 선정하였다.
2.박사학위논문 중 같은 평가도구의 사용 시 최근에 실린 논문을 첨부하고 참고문헌을 제공하였다.
3.1차 수록 대상 검사들을 각 유사 영역별로 분류하여 최종 5개의 영역으로 구성하고, 검사도구의 인용여부를 연구자를 통해 확인 받고자 하였다. 그러나 수록하기를 원하지 않는다는 회신이 몇 편이 있어 수록되지 못한 경우도 있었다.
4.각각의 심리평가도구에 관해 제작 개발과정, 외국판 척도의 번역 및 번안과정, 수정과정, 신뢰도, 타당도 등의 정보를 정리하여 소개하였다. 그러나 이상의 정보를 모두 밝히지 않은 척도의 경우 세부항목이 빠진 것도 있다.
5.외국판 척도를 번역하여 사용한 경우, 원판의 출처와 그 척도를 만드는 데 참고한 문헌자료를 포함시켰다.
6.검사지를 활용하기 편하게 분리하여 편집하였다.

이상에서 제시된 편집기준에 따라 본 책은 크게 두 부분으로 나눌 수 있다. 첫 번재 부분은 유아심리평가의 이론에 관한 것으로 유아심리평가의 의의 및 필요성, 유아심리평가의 방법, 검사 선택 시 고려사항, 검사 점수의 해석, 유아 대상 검사 시 주의할 점으로 구성되어 있다.

두 번째 부분은 유아심리평가 영역 중에서 인지영역에 관한 것으로 최종 선정된 검사들은 유사한 것들끼리 크게 5개 영역으로 분류하였다. 즉 표준화 검사, 발달, 사고 및 인지, 언어, 수·과학으로 구분으로 평가도구들을 소개하고 있다.

유아에 대한 바른 이해와 평가의 결과가 모든 유아교육 활동의 성과를 재는 출발점이 된다는 점에서 유아교육에서의 평가는 아무리 강조하여도 지나치지 않다고 한다. 따라서, 유아발달과 유아 관련 제반에 대한 전반적인 발달 수준 및 그 특성을 측정하고 판단하는데 도움을 줄 수 있는 실증적인 심리평가도구에 대한 이해와 실천적인 지식은 유아를 올바르게 이해하고 적절한 교육과 연구를 시행하는데 있어 필수적인 요소라 하겠다. 이 책은 영·유아기의 교육과 관련되어져 심리평가도구를 배우고자 하는 학부 학생과 일반·교육대학원생들에게 유아 교육 관련 연구를 하기 위한 입문서, 또는 지침서로 할용 가능하리라 여겨진다.

2004. 10월 금정산 연구실에서 저자


ㅣ 차 례ㅣ

1장 검사 사용을 위한 기초

1.유아 심리평가의 의의 및 필요성 / 2.유아 심리평가의 방법 / 3.검사 선택 시 고려사항 / 4.검사 점수의 해석 / 5.유아 대상 검사 시 주의할 점

2장 표준화 검사

1.고대·비네검사(개정판) / 2.유아·아동용 그림지능검사(P.T.I) / 3.인물화에 의한 간편지능검사 / 4.일반지능검사 / 5.종합인지능력검사(MCAT·C) / 6.한국판 K·ABC / 7.KEDI·WISC / 8.KISC 유아지능검사 / 9.KISE·KIT검사 / 10.K·WISC·Ⅲ / 11. K·WPPSI / 12.기초학습기능검사 / 13.종합학습능력진단검사 / 14.학습준비도 검사 / 15.부모작성형 아동 모니터링 시스템(ASQ) / 16.한국형 덴버 Ⅱ / 17.사회성숙도 검사 / 18.시각운동 통합 발달검사(VMI) / 19.시지각발달검사 / 20.지각·운동발달진단검사 / 21.언어 문제 해결력 검사 / 22.언어 이해·인지력 검사 / 23.언어학습능력진단검사(ITPA) / 24.영유아 언어발달검사(SELSI) / 25.유아 도형 창의성 검사 / 26.유아용 종합 창의성 검사 / 27.종합적응능력 진단검사 / 28.유아 성격 검사 / 29.BGT 성격진단법 / 30.아동용 회화 통각 검사(K·CAT) / 31.이화·자폐아동 행동발달 척도

3장 발달

1.3∼4세용 유아발달검사 / 2.기본동작능력검사 / 3.뮌헨 기능발달검사 / 4.발달적 체크리스트 / 5.신체표현능력검사 / 6.유아발달측정검사 / 7.유아심리발달검사 / 8.유아운동기술검사

4장 사고 및 인지

1.각본 검사 / 2.도형유추과제 / 3.언어유추과제 / 4.머리 존재 이해도 검사 / 5.문제 해결 척도 / 6.물리적 인과성 도구 / 7.심리적 인과성 도구 / 8.보존개념 검사 / 9.유아의 초기억 검사 / 10.음악적 창의성 측정 / 11.창의성 검사 / 12.인지양식 검사 / 13.학습양식 검사 / 14.조망수용능력 검사 / 15.판형 모양 검사 / 16.프로젝트 수행능력 평가

5장 언어

1.낱말체크리스트 / 2.수용적 한 단어 그림 어휘 검사 / 3.피버디 그림어휘검사 / 4.내용 이해도 평가도구 / 5.문해에 대한 관심도 조사 / 6.쓰기 기능에 대한 유아의 인식 검사 / 7.쓰기 발달 검사 / 8.쓰기 교육 접근법에 대한 관찰도구 / 9.단어 읽기 검사 / 10.읽기태도검사 / 11.읽기능력검사 / 12.주변환경의 문자읽기능력 측정도구 / 13.책읽기 발달 검사 / 14.아동의 의사소통 행동 관찰·평정척도 / 15.언어능력 발달 검사 / 16.이화 심리 언어 능력 검사 / 17.취학전 아동의 수용·표현 언어 검사

6장 수·과학

1.덧셈과제 / 2.문장제 과제 / 3.수조작 과제 / 4.유아 수학능력검사 / 5.이야기형 수학문제 해결력 검사 / 6.과학교육 태도 검사 / 7.부모·자녀의 과학적 상호 작용 검사 / 8.과학적 탐구능력의 평가척도 / 9.과학적 태도 검사

저자 소개

■ 황 해 익

고려대학교 교육학과 / Michigan State University 문학석사(MA) 및 철학박사(Ph.D.) / 부산대학교 유아교육과 교수(현)
「유아교육기관에서의 포트폴리오평가」(공저,창지사,2003), 「영유아 아동연구에서의 SPSS 자료분석」(공저,창지사,2003), 「유치원 교육과정에 따른 유아행동 관찰법」(공저,정민사,2003), 「유아교육백서」(공저,양서원,2003), 「아동연구방법」(정민사,2004), 「유아교육평가」(개정판)(양서원,2004), 「유아그림수학능력검사」(공저,양서원,2007)

■ 송 연 숙

부산대학교 유아교육과 / 부산대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학석사 / 동아대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 박사수료, 부산대학교 대학원 유아교육학과 교육학박사 / 울산과학대학 유아교육과 교수(현)
「현장중심 유아과학교육」(창지사,2002), 「아동발달심리」(동문사,2002), 「유아교육기관에서의 포트폴리오 평가」(공저,창지사,2001), 「영유아 아동 연구에서의 SPSS 자료분석」(공저,창지사,2003), 「유치원 교육과정에 따른 유아행동 관찰법」(공저,정민사,2003), 「영아보육활동집」(공저,양서원,2004), 「탐색표현감상의 유아조형활동」(공저,정민사,2005), 「보육학개론」(공저,파란마음,2007), 「아동발달」(공저,동문사,2007)

■ 이 경 화

부산대학교 유아교육과 / 부산대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학석사 / 부산대학교 대학원 교육학과 교육학박사 / 부경대학교 유아교육학과 교수(현)
「아동과 전자매체 세계」(공역,상조사,1995), 「영아보육프로그램 전8권」(공저,보건복지부,977), 「보육프로그램 개발」(공저,양서원,1997), 「프로젝트 학습의 운영」(공저,학지사,1999), 「교과경계선 허물기」(공역,학지사,2001), 「유아교육백서」(공저,양서원,2003), 「아동발달교육」(공저,부경대학교 출판부,2005)

■ 남 미 경

부산대학교 유아교육과 / 부산대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학석사 / 부산대학교 대학원 유아교육학과 교육학박사 / 대구한의대학교 아동복지학과 교수(현)
「영아보육활동집」(공저,양서원,2004), 「보육학개론」(공저,파란마음,2007)

■ 김 남 희

부산대학교 유아교육과 / 부산대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학석사 / 부산대학교 대학원 유아교육학과 교육학박사 / 강원대학교 영유아보육학과 교수(현)
「영아보육활동집」(공저,양서원,2004)

■ 손 유 진

부산대학교 유아교육과 / 부산대학교 대학원 유아교육학과 교육학석사 / 부산대학교 대학원 멀티협동과정 교육학박사 / 동의대학교 유아교육학과 교수(현)

■ 이 혜 은

부산교육대학교 유아교육과 / 부산대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학석사 / 부산대학교 대학원 유아교육학과 교육학박사 / 부산교육대학교 유아교육과 강사(현)
「영아보육활동집」(공저,양서원,2004)

■ 최 혜 진

부산대학교 유아교육과 / 부산대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학석사 / 부산대학교 대학원 유아교육학과 교육학박사 / 강릉대학교 유아교육과 교수(현)
「유아교육기관에서의 포트폴리오 평가」(공저,창지사,2001), 「영유아 아동연구에서의 SPSS 자료분석」(공저,창지사,2003), 「영아보육활동집」(공저,양서원,2004), 「유아그림수학능력검사」(공저,양서원,2007)

■ 정 혜 영

부산대학교 유아교육과 / 부산대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학석사 / 동아대학교 대학원 교육학과 교육학박사, 대구미래대학 유아교육과 교수(현)
「포트폴리오 평가의 이론과 실제」(공저,학지사,2000), 「유아교사를 위한 포트폴리오 평가」(공역,양서원,2000), 「유아교육기관에서의 포트폴리오 평가」(공저,창지사,2001), 「유치원 교육과정에 따른 유아행동 관찰법」(공저,정민사,2003)

■ 손 원 경

연세대학교 아동학과 / 동아대학교 대학원 교육학과 석사 / 부산대학교 대학원 유아교육학과 교육학박사 / 신라대학교 유아교육과 교수(현)
「유아교육기관에서의 포트폴리오 평가」(공저,창지사,2001), 「영유아 아동연구에서의 SPSS 자료분석」(공저,창지사,2003), 「영아보육활동집」(공저,양서원,2004)

■ 민 순 영

부산대학교 유아교육과 / 부산대학교 교육대학원 유아교육전공 교육학석사 / 부산대학교 대학원 유아교육학과 교육학과 박사수료 / 경성대학교 유아교육과 강사
「유아교육기관에서의 포트폴리오 평가(공저,창지사,2001), 「영유아 아동연구에서의 SPSS 자료분석」(공저,창지사,2003)