청소년복지론

국어사전을 보면 청소년은 나이가 12세에서는 20세에 이르는 미성년의 젊은 이들을 통틀어서 이르는 말, 흔히 십대 후반의 젊은이를 일컫는다. 또한 청소년들은 잠재적 생산성을 가지고 있는 인구로 평가받기도 한다. 대한민국에서 청소년은 중요한 위치를 차지하고 있다.
급변하는 현대 사회에서 청소년에 대한 사회적 인식이 크게 변화하고 있다. 그동안 미성숙하거나 미래의 주인공으로만 인식되었던 청소년이 사회의 주체로 등장하고 있는 것이다. 첨단 정보통신기술 분야는 물론 문화콘텐츠 분야에 이르기까지 청소년의 중요성은 커져만 가고 있다. 또한 청소년의 유형도 다양하게 나타나고 있다. 가장 두드러지는 청소년 유형은 다문화청소년의 등장일 것이다.
어느 분야든 개론서는 그 학문의 전반적인 내용을 포괄적으로 담고 있지만 구성에 따라 책의 내용은 다양하게 나타날 수 있다. 현재 시중에 청소년복지와 관련된 개론서가 많이 소개되어 있지만, 이 책은 청소년복지론을 처음 공부하는 학생들에게 기초지식을 제공하는 입문서인 동시에 청소년지도사 자격시험을 준비하는 수험생들의 참고서 역할을 하고자 한다.
이 책은 제4부, 총 15개의 장으로 구성되어 있다.
제1부는 전반적인 청소년 이해로 총 2개의 장으로 구성되었다. 내용은 청소년의 이해, 청소년복지의 이해이다. 제2부는 총 4개의 장으로 청소년정책의 이해, 외국의 청소년정책, 청소년관련법, 청소년행정으로 청소년정책과 행정체계를 다루었다. 제3부는 청소년복지실천과 주요활동으로 총 4개의 장으로 청소년지도방법, 청소년 상담, 청소년자원봉사활동, 청소년수련활동으로 구성되었다. 마지막으로 4부는 청소년복지의 실제로 5개의 장으로 구성되었다. 내용은 청소년자살, 청소년폭력, 청소년 약물남용, 청소년인터넷 중독, 다문화 청소년이다.
나름대로 필요성을 인식하여 집필하였으나 막상 출판하려고 하니 두려운 마음이 앞선다. 여러 저자들이 쓴 책이라 전체적으로 통일성이 부족할 수 있고, 용어의 사용이나 내용 전개에 있어서 일관성이 부족할 수 있다. 이 점을 염두에 두고 통일성을 기하려고 노력했으나 미처 검토되지 못한 부분이 있을 것이다. 이러한 부분은 독자들의 반응과 충고를 통해 개선해 나가고자 한다.
또한 이 책은 저자들의 고유한 연구물이라기보다는 그 동안 이루어진 수많은 학자들의 연구 성과를 정리한 것에 가깝다. 집필과정에서 혹시 출처를 일일이 밝히지 못했거나 잘못 인용하여 선배 연구자들에게 누를 끼친 점이 있다면 양해를 부탁드리며, 필요하다면 즉시 저자들이나 출판사로 알려주길 부탁드린다.
이 책은 아직 많이 부족하고 기대에도 미흡하겠지만, 청소년복지를 공부하려는 학생들에게 미약하나마 도움이 될 수 있기를 바란다. 끝으로 책이 나오기까지 수고해주신 정민사와 편집에 여러 모로 힘써 주신 정민사 상무님과 과장님을 비롯한 편집부 선생님들께 감사를 전한다.

2012년 8월 저자일동


l 차 례 l

PART 01 청소년과 청소년복지의 이해
Chapter 01 청소년의 이해
1.청소년의 개념 / 2.법률상의 청소년 구분 / 3.청소년 발달적 특성

Chapter 02 청소년복지의 이해
1.사회복지의 한 영역으로 청소년복지에 대한 이해 / 2.청소년복지 개념 / 3.청소년복지의 필요성 / 4.청소년복지의 전개과정

PART 02 청소년정책과 행정체계
Chapter 03 청소년정책의 이해
1.청소년정책의 개념과 의의 / 2.청소년정책과정 / 3.청소년정책의 발달과정

Chapter 04 외국의 청소년정책
1.독일의 청소년정책 / 2.스웨덴의 청소년정책 / 3.영국의 청소년정책 / 4.기타 유럽의 청소년정책 / 5.미국과 일본의 청소년정책

Chapter 05 청소년 관련법
1.헌법 / 2.청소년헌장 / 3.청소년기본법 / 4.청소년보호법 / 5.아동․청소년의 성보호에 관한 법률 / 6.소년법 / 7.청소년복지지원법 / 8.청소년활동진흥법

Chapter 06 청소년행정
1.청소년행정의 개념과 성격 / 2.청소년행정의 기본원리 / 3.청소년행정의 전달체계

PART 03 청소년복지실천과 주요활동
Chapter 07 청소년지도방법
1.청소년지도방법의 이해 / 2.청소년지도방법의 이론적 기초 / 3.청소년지도방법의 원리 / 4.청소년지도방법의 전개 / 5.유형별 청소년지도방법의 전개기법

Chapter 08 청소년상담
1.청소년상담의 이해 / 2.청소년상담의 주요이론 / 3.청소년상담의 유형 / 4.청소년상담의 현황

Chapter 09 청소년자원봉사활동
1.청소년자원봉사활동의 이해 / 2.청소년자원봉사활동의 유형과 영역 / 3.청소년자원봉사활동의 구성 / 4.청소년자원봉사활동 현황 / 5.청소년자원봉사활동의 과제와 전망

Chapter 10 청소년수련활동
1.청소년수련활동의 이해 / 2.청소년수련활동의 의의와 효과 / 3.청소년수련활동의 구성요소 / 4.청소년수련활동의 실제 / 5.청소년수련활동의 과제와 전망

PART 04 청소년복지의 실제
Chapter 11 청소년 자살
1.자살의 개념 / 2.청소년 자살의 원인 및 특성 / 3.청소년기 자살실태 및 현황분석 / 4.자살청소년 지원방안 및 대책

Chapter 12 청소년 폭력
1.집단 따돌림 / 2.학교폭력 / 3.학교폭력의 실태 / 4.학교폭력 청소년 지원방안 및 대책

Chapter 13 청소년 약물남용
1.약물남용 / 2.약물의 종류 및 분류 / 3.청소년 약물남용의 특성 / 4.청소년 약물 오‧남용 실태 / 5.약물중독 청소년 지원방안 및 대책

Chapter 14 청소년 인터넷중독
1.인터넷중독 / 2.청소년 유해매체 이용 경험 / 3.인터넷중독 해결방안

Chapter 15 다문화 청소년
1.다문화가족 개념과 유형 / 2.다문화가족 자녀의 현황 / 3.다문화가족 자녀의 문제 / 4.다문화가족 청소년 지원방안 및 대책

■ 최 원 석

명지대학교 인문대학 청소년지도학과, 서강대학교 대학원 사회복지정책학과 졸업
경기대학교 대학원 사회복지학과 박사수료
서울시자원봉사센터 객원연구원, 서울시종합사회복지관 평가위원, 경기도 지역아동센터 평가위원, 나사렛대학교 사회복지학부 겸임교수, 수원여자대학 사회복지과 전임강사
현, 가톨릭상지대학 사회복지과 조교수
[연구논문]
요양보호사 교육만족도 결정요인에 관한 연구(2001)
전공실습만이 진로결정에 미치는 영향에 관한 연구(2012) 외
[저서]
사회복지행정론(2010)
노인복지론(2011) 공저
사회복지실천론의 이해(2012) 공저 외

■ 고 경 은

가톨릭대학교 사회복지학과 및 동 대학원 졸업, 가톨릭대학교 사회복지학 박사
사회복지사, 학교사회복지사, 청소년상담사 자격
전, 가톨릭대학교, 덕성여자대학교, 서울신학대학교 등 강의
전, 한국방송통신대학교 청소년교육과 강의상담 교수
현, 가톨릭대학교 강사
[연구]
빈곤아동이 지각한 가족기능과 학교적응과 관계
학교다문화분위기 척도개발연구
가정폭력 노출 아동에 대한 가족지원개입 사례연구
방임아동에 대한 통합적 개입 사례연구
한국어판 사회복지서비스 이용자 만족도 신뢰도와 타당도 평가

■ 선 필 호

명지대학교 청소년지도학과 졸업
명지대학교 대학원 교육학 박사
명지대학교 출강
현, 한국청소년상담복지개발원 3급 관리원

■ 김 동 주

명지대학교 대학원 경제학박사과정 수료
(사)한국놀이문화협회 이사
대한적십자사 경기도지사 응급처치법 강사
청소년지도사 1급
사회복지사 2급