도서 상세정보


영유아프로그램 개발과 평가

저자신희이 이옥임 황인주 황지선

  • 발행일2016-09-20
  • ISBN978-89-5809-463-0(93370)
  • 정가19,000
  • 페이지수320
  • 사이즈46배판
  • 제본무선

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2016-09-20

■ 머 리 말
1991년 영유아보육법이 제정된 이후 양적 팽창에 주력해온 보육사업은 2004년 동법의 전면 개정을 통해 보육서비스의 다양화와 질적 수준 향상, 그리고 보육에 대한 공적 책임 강화를 표방하여 왔다. 이 중 보육서비스의 질적 수준 향상과 관련하여 주목받아온 것이 질 높은 영유아보육 프로그램의 제공이다. 영유아에게 제공되는 보육 프로그램의 질적 수준과 영유아들의 전인적 발달과 성장이 정적 상관관계가 있다는 지속적인 연구결과로 인해 개별 어린이집은 어린이집 상황에 맞는 최적화된 보육 프로그램의 개발과 평가에 힘을 쏟고 있다. 이에 본 교재는 이러한 현장의 노력과 영유아 프로그램을 공부하고자 하는 예비 교사에게 도움을 주고자 우리나라 영유아 프로그램에 지대한 영향을 주고 있는 다양한 영유아 프로그램을 소개하는 것을 목적으로 하고 있다.
본 교재는 크게 국외 영유아 프로그램, 직장 보육 프로그램, 대학부속 영유아 프로그램, 국내 영유아 프로그램의 총 4 파트로 나누어져 있다. 그리고 각 파트마다 현재 영유아보육ㆍ교육기관에서 활용도가 높은 영유아 프로그램을 3~5개씩 선정하였다. 구체적으로 국외 영유아 프로그램으로는 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 발도르프 프로그램, 숲 유치원 교육 프로그램을, 직장 보육 프로그램으로는 삼성어린이집 보육 프로그램, 푸르니보육지원재단의 보육 프로그램, 한솔교육희망재단의 보육 프로그램을 선정하여 알아보았다. 대학부속 영유아 프로그램으로는 이화여자대학교 부속유치원 프로그램, 중앙대학교 부속유치원 프로그램, 연세대학교 어린이생활지도연구원 프로그램, 덕성여자대학교 부속유치원 프로그램, 부산대학교 부속어린이집 프로그램을, 국내 영유아 프로그램으로는 영아 적응 프로그램, 영아 배변훈련 프로그램, 유아 창의성교육 프로그램, 유아 인성교육 프로그램을 선정하여 알아보았다. 각 영유아 프로그램마다 프로그램의 개발 배경, 프로그램의 목적과 내용, 프로그램의 구체적인 운영 방법 등에 대하여 자세히 소개하고 안내하였다.
아무쪼록 본 교재를 통해 영유아 프로그램 개발의 자원으로서 다양한 영유아 프로그램 및 접근법의 개발 배경과 운영 특징을 고찰하고 운영 방법의 시사점을 구체적으로 얻을 수 있기를 바란다. 마지막으로 한 권의 책이 나오기까지 수고해 주신 정민사의 노고에 진심으로 감사드린다.

2016년 9월
저자 일동


목차

Part Ⅰ 국외 영유아 프로그램
제1장 프로젝트 접근법
1. 개발 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적
3. 프로젝트 접근법의 운영
4. 프로젝트 접근법의 효과

제2장 레지오 에밀리아 접근법
1. 개발 배경
2. 레지오 에밀리아의 목적
3. 레지오 에밀리아의 내용
4. 레지오 에밀리아 접근법의 운영 특징

제3장 몬테소리 프로그램
1. 개발 배경
2. 몬테소리 교육 원리
3. 몬테소리 프로그램의 내용
4. 교사의 역할
5. 몬테소리 교육의 실제

제4장 발도르프 프로그램
1. 발도르프 프로그램의 개발 배경
2. 발도르프 프로그램의 이론적 기초
3. 발도르프 프로그램의 내용

제5장 숲 유치원 교육 프로그램
1. 숲 유치원 교육 프로그램의 이해
2. 숲 유치원 교육 프로그램의 운영 형태
3. 숲 유치원 교육 프로그램의 내용


Part Ⅱ 직장어린이집 영유아 프로그램
제1장 삼성어린이집 보육 프로그램
1. 개발 배경
2. 삼성어린이집 영유아 프로그램
3. 저소득층을 위한 포괄적 보육서비스

제2장 푸르니보육지원재단 보육 프로그램
1. 프로그램 개요
2. 보육철학
3. 보육 프로그램 내용
4. 교수학습 방법
5. 하루 일과의 예
6. 교육환경

제3장 한솔교육희망재단 보육 프로그램
1. 프로그램 개요
2. 보육철학
3. 교수학습 방법
4. 하루 일과의 예


Part Ⅲ 대학부속 영유아 프로그램
제1장 이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원
1. 개발 배경
2. 목적
3. 교육 내용
4. 하루 일과
5. 교육과정

제2장 중앙대학교사범대학부속유치원교육과정
1. 구국정신을 바탕으로 한 상상력과 연관성 배양의 교육과정
2. 활동중심 통합교육과정
3. 관계에 기초한 「중앙대학교사범대학부속유치원교육과정」
4. 환경 구성
5. 교사 역할
6. 부모와의 협력

제3장 연세대학교 어린이생활지도연구원의 개방주의 교육과정
1. 교육과정 개요
2. 보육철학
3. 이론적 기초
4. 교수학습 방법
5. 학급의 구성
6. 하루 일과의 예
7. 교육환경

제4장 덕성여자대학교 부속유치원 교육 프로그램
1. 덕성여자대학교 부속유치원의 설립 배경
2. 상호작용이론의 이론적 배경
3. 연령별 유아교육 프로그램
4. 특색활동
5. 학급 편성 및 일과 운영

제5장 부산대학교 부설 어린이집: 생태유아교육 프로그램
1. 보육이념
2. 교육목표
3. 추구하는 인간상
4. 생태유아교육 프로그램


Part Ⅳ 국내 영유아 프로그램
제1장 영아 프로그램
1. 적응 프로그램
2. 배변훈련 프로그램

제2장 유아 프로그램
1. 창의성교육 프로그램
2. 인성교육 프로그램

저자 소개

■ 신 희 이
현) 부천대학교 영유아보육과 교수

■ 이 옥 임
현) 부천대학교 영유아보육과 교수

■ 황 인 주
현) 부천대학교 영유아보육과 교수

■ 황 지 선
현) 부천대학교 영유아보육과 겸임교수