도서 상세정보


유아미술교육

저자한경애,이영미

  • 발행일2016-02-25
  • ISBN978-89-5809-346-6(93370)
  • 정가18,000
  • 페이지수272쪽
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

유아들에게 미술은 자신의 생각과 느낌을 표현하는 매체이며, 다른 사람과 의사소통할 수 있는 도구이다. 미술을 통해 사물을 자세히 관찰하는 능력, 사고하는 능력이 발달하고, 더 나아가 사물의 아름다움을 발견하는 미적, 예술적 감상력이 발달된다. 유아미술교육은 단순한 그리기를 벗어나서 자신의 생각과 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있도록 도와 주어야 하며, 미술적 기법이나 표현매체 등을 사용할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
최근 유아미술교육은 감상활동을 중요시하고 있다. 명화나 조형작품의 감상을 바탕으로 한 생활 속에서의 감상활동은 유아들에게 폭넓은 미적 체험을 하게 하고 미적 소양을 갖는 데 도움을 준다.
유아기 미술을 지도하는 예비교사들에게 미적 감각을 익히고 예술적 소양을 갖추는 일은 필수적이라 할 수 있다. 예술적 소양을 가진 교사는 유아들의 발달 단계에 따라 미술을 지도할 수 있다. 따라서 본 교재는 미적 인식 및 조형미, 전통미 등 미술에 대한 기본적인 이해를 바탕으로 유아기 미술을 적절히 지도할 수 있는 교수·학습 방법을 익히도록 집필되어있다.
본 교재는 이론편과 실기편으로 나뉘어 구성되었다.
제1부 이론편은 유아미술의 이해를 위한 기초적인 이론부터 미적 인식과 발달에 이르기까지 미술교육 이론을 체계화하였다. 유아미술교육의 개념, 유아미술의 발달 단계, 미술의 이해, 유아미술활동의 교수·학습 방법, 유아미술활동을 위한 환경구성, 유아미술과 감상, 유아미술의 평가 등 총 7장으로 이루어져 있다.
제2부 실제편은 현장에서 유아미술을 지도하는 교사로서 다루어야 할 기본적인 기법별 활동과 재료별 활동, 그리고 생활주제에 따라 통합적으로 연계활동이 이루어질 수 있도록
하는 주제별 활동 등으로 구성되어 있다.
이 책이 유아들을 지도하는 분들께 도움이 되기를 바라며, 책이 나오기까지 도움을 주신 많은 분에게 감사를 드린다. 특히 실제 작품 제작에 참여해 준 유아교육과 학생들과 사진촬영을 위해 기꺼이 도움을 주신 어린이집 원장님들께 감사의 마음을 전하고자 한다. 끝으로 보잘것없는 원고를 책으로 만들어 주신 정민사 여러분께도 깊은 감사를 드린다 .

2016 저자


l 차례 l

제 1 부 이론편
Chapter 1 유아미술교육의 개념
1. 유아미술교육의 개념 / 2. 유아미술교육의 교육적 가치 / 3. 유아미술교육 이론

Chapter 2 유아미술의 발달 단계
1. 평면미술의 발달 단계 / 2. 유아미술의 특징
Chapter 3 미술의 이해
1. 생활과 미술 / 2. 미적 인식 / 3. 미적 체험 / 4. 유아의 미적 태도

Chapter 4 유아미술활동의 교수·학습 방법
1. 유아미술교육과정 / 2. 교수·학습 방법 및 교수 전략 / 3. 유아 미술 교수 과정 및 교사 역할

Chapter 5 유아미술활동을 위한 환경구성
1. 물리적 환경 / 2. 작품 전시 및 보관 / 3. 미술활동을 위한 재료와 도구

Chapter 6 유아미술과 감상
1. 감상의 개념 / 2. 유아 감상교육의 중요성 / 3. 유아 미술감상의 목표와 지도 / 4. 감상교육의 활용

Chapter 7 유아미술의 평가
1. 평가의 개념과 목적 / 2. 평가의 관점 / 3. 평가의 유형

제 2 부 실제편

Chapter 1 재료별 활동
자연물 조형
활동 01 조개껍데기 | 활동 02 나뭇가지 | 활동 03 나뭇잎 | 활동 04 돌 139 | 활동 05 곡식 | 활동 06 솔방울

음식물 조형
활동 01 과자 | 활동 02 밀가루 점토 | 활동 03 과일(야채)

폐품 조형
활동 01 비닐봉지 | 활동 02 신문지 | 활동 03 요구르트병 | 활동 04 PET병 | 활동 05 빨대 | 활동 06 종이컵 | 활동 07 지관(휴지 속심) | 활동 08 은박지 | 활동 09 계란
판 | 활동 10 스티로폼

Chapter 2 기법별 활동
그리기
활동 01 사포 그림 | 활동 02 필름지(OHP) 그림 | 활동 03 소금 그림 | 활동 04 표백 그림 | 활동 05 알루미늄 그림 | 활동 06 태우기 | 활동 07 사인펜 그림 | 활동 08 물감 불기, 뿌리기, 흘리기 | 활동 09 먹물 그림 | 활동 10 양초 그림 | 활동 11 비누거품 그림 | 활동 12 우드락 그림 | 활동 13 스테인드글라스 그림 | 활동 14 타일 그림 | 활동 15 비닐 그림 | 활동 16 스팽글 그림 | 활동 17 스크래치(긁어내기) | 활동 18 손가락 그림 | 활동 19 점·선·면 구성 | 활동 20 비밀 그림 | 활동 21 실 그림 | 활동 22 스티로폼 그림

꾸미기
활동 01 잡지 오려 붙이고 보충해서 꾸미기 | 활동 02 포토몽타주 | 활동 03 종이 접어 오리기 | 활동 04 종이 찢어 붙이기 | 활동 05 종이 오려 붙이기 | 활동 06 종이 접기 | 활동 07 종이 옮겨 붙이기 | 활동 08 달력 꾸미기 | 활동 09 비즈로 꾸미기 | 활동 10 고무 찰흙으로 꾸미기 | 활동 11 스티커로 꾸미기 | 활동 12 액자 꾸미기 | 활동 13 모양 구성 | 활동 14 우리나라 문화 지도 꾸미기 | 활동 15 종이 배접으로 꾸미기 | 활동 16 신문지를 활용해서 꾸미기 | 활동 17 스티로폼 조각 꾸미기 | 활동 18 알루미늄으로 꾸미기 | 활동 19 지점토를 이용한 꾸미기

모빌
활동 01 계란판을 이용한 모빌 | 활동 02 PET병을 이용한 모빌 | 활동 03 뿅뿅이를 이용한 모빌 | 활동 04 스티로폼 공을 이용한 모빌 | 활동 05 부직포를 이용한 모빌 | 활동 06 코르크판을 이용한 모빌 | 활동 07 빈 캔을 이용한 모빌

콜라주
활동 01 곡식 콜라주 | 활동 02 병뚜껑 콜라주 | 활동 03 빨대 콜라주 | 활동 04 이쑤시개 콜라주 | 활동 05 털실 콜라주 | 활동 06 헝겊 콜라주 | 활동 07 수수깡 콜라주 | 활동 08 셀로판지 콜라주 | 활동 09 종이끈 콜라주 | 활동 10 면봉 콜라주

찍기
활동 01 종이 판화 | 활동 02 우드락 판화 | 활동 03 프로타주 | 활동 04 야채 판화 | 활동 05 석고 뜨기 | 활동 06 손바닥 찍기 | 활동 07 마블링 무늬 찍기 | 활동 08 데칼코마니 | 활동 09 종이 구겨서 찍기 | 활동 10 스펀지를 이용한 찍기 | 활동 11 구멍 뚫어 찍기

물들이기와 짜기
활동 01 한지 물들이기 | 활동 02 커피 물들이기 | 활동 03 염색 종이를 이용한 물들이기 | 활동 04 종이 짜기

Chapter 3 주제별 활동
전통적 소재
활동 01 설날 | 활동 02 전통악기(소고) | 활동 03 전통 탈 | 활동 04 전통 등 | 활동 05 복주머니 | 활동 06 연 | 활동 07 장승

지역사회와 상상의 도시
활동 01 도시 | 활동 02 농촌 | 활동 03 미래 도시 | 활동 04 원시시대 | 활동 05 바닷속

미술감상을 통한 조형활동
활동 01 선사시대 토기 | 활동 02 삼국시대 왕관 | 활동 03 칸딘스키 <콤포지션 10> | 활동 04 고흐 <별이 빛나는 밤> | 활동 05 쇠라 <그랑드 자트 섬의 일요일 오후> | 활동 06 민화

저자 소개

■ 한 경 애

학력 성균관대학교 대학원 미술학 석사
성균관대학교 대학원 철학박사
경력 서예문화연구소 선임연구원
대전보건대학교 유아교육과 강사
경기대학교 예술학과 및 문화예술 대학원 강사
현, 성균관대학교 겸임교수
장안대학교 유아교육과 강사
유한대학교 아동보육과 강사
인천가톨릭대학교 예술학부 강사

■ 이 영 미

학력 중앙대학교 유아교육과 졸업(학사)
중앙대학교 대학원 유아교육과 졸업(석사, 박사)
경력 올림픽유치원 교사
중앙대학교 유아교육과 강사
장안대학교 유아교육과 강사
현, 영진전문대학 유아교육과 교수
열린유아교육학회 이사