도서 상세정보


동요를 활용한 유아음악교육 활동

저자이순형, 박은진, 서영민, 조윤희, 송지나

  • 발행일2015-08-10
  • ISBN978-89-5809-381-7(93370)
  • 정가20,000
  • 페이지수348
  • 사이즈4*6배

도서 소개

☞ 1판 1쇄 : 2015-08-10



머리말

인간은 태아 때부터 청각 기능이 발달하여 태중에서도 소리를 들을 수 있으며, 출생 직후 ‘울음’이라는 소리를 내서 외부의 세상에 존재를 알린다. 이처럼 소리를 듣고 또 내는 능력은 ‘음악적 능력’의 기본이 되는 것인데, 어린 시절부터 발달된 음악적 능력은 인간의 인생을 한층 더 풍요롭게 만들어준다.
음악교육을 연구하는 여러 학자들은, 영유아기가 음악적 능력 발달에 있어서 매우 중요한 시기이며, 그 시기가 지나면 음악적 능력은 성장을 멈추므로 영유아 때 다양하고 적합한 음악적 경험이 제공되어야 한다고 주장하고 있다. 즉, 생의 초기에 어떠한 음악적 경험을 하느냐에 따라 일생 동안의 음악적 역량이 결정된다는 이야기이다.
이처럼 중요한 영유아 시기의 음악적 경험은 교육을 통하여 효과적으로 이루어질 수 있을 것이다. 이에 서울대학교 아동학과에서는 양질의 음악교육을 현장에 보급하기 위하여, 영유아를 위한 보다 나은 음악교육 프로그램을 연구하고 개발하는 데 수년간 노력해 왔다. 그리하여 프로그램 개발 초기 단계부터 교육현장에서 용이하게 사용할 수 있는 ‘동요’를 음악교육에 활용하기로 계획하였다.
그에 따라 동요를 활용함에 있어 1. 일상생활 운용을 돕는 동요, 2. 음악교육활동을 돕는 동요로 그 활용방법을 구분하여, 각 활용 목적에 알맞은 기존의 동요를 선별함과 동시에 부족한 부분에 대해서는 연구진에게 직접 동요 작사·작곡 작업을 실행하도록 하였다.
동요를 선별하고 작곡하는 단계 이후에는 ‘동요를 활용한 음악교육 활동’ 프로그램을 개발하였다. 이는 음악교육을 통하여 음악적 능력을 성장시킬 뿐만 아니라 그를 통해 영유아의 전인적(全人的) 발달을 도모하는 활동으로까지 그 개발의 범위를 확장시킨 것이다.
프로그램에서는 영유아의 전인적 발달을 위한 활동 영역을 누리과정에 명시된 5개 영역(신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구)에 따라 ‘동요를 활용한 누리교육과정 영역별 활동’으로 명명하고, 각 활동에 대한 개발을 완료하였다.
제1장과 2장으로 나누어 구성된 본 책에서, 1장은 유아 음악교육을 위한 이론적 내용을, 2장은 동요를 활용한 음악 및 누리 영역 활동의 실제를 다루었다.
1장 ‘유아 음악교육이론’에서는 1. 유아 음악교육의 필요성 및 그 내용, 2. 유아의 음악 능력, 3. 동요를 활용한 유아 음악교육에 관련된 내용을 담았고 더불어 유아 음악교수에 유용하게 사용될 수 있는 4. 기초 음악이론과 악기의 활용에 대한 내용을 함께 소개하였다.
2장 ‘유아 음악교육 실제’에서는 일상생활을 위한 동요 31곡을 본 연구실의 연구진이 작사·작곡하여 수록하였으며, 교육활동을 돕는 동요는 누리과정 12개 생활주제로 구분하여 각 주제마다 약 10개의 동요를 선정하는 등, 118곡의 동요를 추가로 수록하였다. 이와 더불어 수록된 각 동요마다 음악적 특징을 설명하였고, 동요를 활용한 음악교육 활동 및 그를 활용한 누리교육과정 영역별 활동을 개발하여 각 동요마다 2개의 활동 프로그램이 구성되도록 하였다.
총 149곡의 동요 및 236가지의 음악 및 누리 영역 활동 계획안이 수록된 이 책은 그 방대한 분량을 집대성한 것만으로도 자료적 가치가 있다고 할 수 있으며, 나아가 이 책이 실제 유아교육 현장에서도 유용하게 사용되길 바란다.

2014년 8월
서울대학교 생활과학대학 아동가족학과 교수 이순형



차례

제1장 유아음악교육 이론
1. 유아음악교육의 필요성과 내용
1) 유아음악교육의 필요성 / 2) 유아음악교육의 내용
2. 유아의 음악능력 발달
1) 0~1세 / 2) 1~2세 / 3) 2~3세 / 4) 3~4세 / 5) 4~5세
3. 동요를 활용한 유아음악교육
1) 동요의 정의 및 필요성 / 2) 동요 선정의 원리 / 3) 동요의 활용
4. SNU유아음악프로그램의 구성과 운영
1) SNU유아음악프로그램의 소개 / 2) SNU유아음악프로그램의 구성 / 3) SNU 프로그램의 운영 / 4) 음악프로그램의 평가
5. 교사의 역할
1) 교사의 역할 / 2) 유아 음악교사를 위한 음악이론

제2장 유아음악교육 실제
1. 일상생활용 동요
1) 정리정돈 / 2) 주의 집중 / 3) 식사시간 / 4) 낮잠시간 / 5) 줄 서기 / 6) 위생 관련 노래(양치, 손 씻기, 배변활동)
2. 누리과정 생활주제별 동요
1) 유치원과 친구(즐거운 유치원) / 2) 나와 가족(소중한 가족) / 3) 우리 동네 / 4) 동식물과 자연 / 5) 건강과 안전 / 6) 생활도구(기계와 생활) / 7) 교통기관 / 8) 우리나라 / 9) 세계 여러 나라 / 10) 환경과 생활(지구와 환경) / 11) 봄, 여름, 가을, 겨울 / 12) 형님이 되어요

참고문헌
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저자 소개

■ 이 순 형
서울대학교 대학원 아동학전공 박사
한국아동학회, 인간발달학회 회장
서울대학교 생활과학대학 어린이집 원장
서울대학교 어린이보육지원센터 센터장
현재 서울대학교 아동가족학과 교수

■ 박 은 진
한국예술종합학교 작곡과 졸업
서울대학교 사범대학(협동과정) 유아교육과 석사
서울대학교 생활과학대학 어린이집 음악특별활동 교사
서울대학교 (구)다문화교육센터 담임교사
현재 서울대학교 사범대학(협동과정) 유아교육과 박사수료

■ 서 영 민
중앙대학교 관현악과, 유아교육과 졸업
서울대학교 사범대학(협동과정) 유아교육과 석사
서울대학교 생활과학대학 어린이집 음악특별활동 교사
서울대학교 어린이 보육지원센터 느티나무어린이집 담임교사
현재 서울대학교 사범대학(협동과정) 유아교육과 박사수료

■ 조 윤 희
서울대학교 소비자아동학부 아동가족학과 졸업
서울대학교 S K 하이닉스 어린이집 교사
현재 서울대학교 아동가족학과 아동학 전공 석사 과정

■ 송 지 나
서울대학교 소비자아동학부 아동가족학과 졸업
서울대학교 어린이보육지원센터 백학어린이집 교사
현재 서울대학교 아동가족학과 아동학 전공 석사 과정