도서 상세정보


특수아동의 이해 -영화를 통해 엿보는

저자전경원,권미은,최미점

  • 발행일2014-03-10
  • ISBN978-89-5809-302-2(93370)
  • 정가19,000
  • 페이지수344쪽
  • 사이즈크라운판

도서 소개

특수교육의 목표는 삶의 현장에서 독립적으로 살아가는 것이라 할 수 있습니다. 그러나 특수교육의 현장에 나갈 예비교사나 대학원생들에게 특수교육을 강의하면서 이론과 실제를 교재로만 전달하기 어려운 부분이 많습니다. 머리로는 이해가 되지만 가습으로 이해되는 부분이 없다면 과연 우리나라 교육현장에서 적용할 수 있을까 하는 생각을 하게 되었습니다.
우리나라는 영화로 교육하기 좋은 여건을 갖추고 있습니다. 영화 한 편을 내려받는 데 1분도 걸리지 않는 4세대 이도 통신 기술 LTE와 LTE-A를 세계 최초로 상용화한 나라입니다. 이런 상황을 고려해서 특수교육 교재의 한계점을 보완할 수 있는 장애 관련 영화를 활용한다면 지성과 감성이 조화를 이루는 교육이 될 것입니다. 영화는 삶의 생생한 현장 이야기를 다루고 있기 때문입니다. 예컨대 ‘킹스 스피치’와 같은 영화에서 의사소통 장애의 말더듬에 대한 구체적인 치료방법을 제시하고 있어 영화 한 편으로 말더듬 치료에 대한 다양한 방법을 알 수 있습니다. 또한 다양한 특수교육요구 대상 아동을 간접적으로 만날 수 있으며 다양한 교수전략에 대한 접근을 경험할 수 있게 됩니다. 영화의 시․공간적 장점을 교육에 적용한다면 많은 도움이 될 것입니다. 더불어 영화를 제작하는 감동과 작가 등이 영화 제작을 위하여 특수교육과 관련된 내용을 분석적이고 구체적으로 연구합니다. 주인공 또한 그 역할을 연기하기 위해 장애특성에 근거하여 많은 노력을 합니다. 전공교재만으로 배우는 것보다 영화를 분석하여 연구하는 것은 간극을 좁혀 줄 것입니다.
[장애인 등에 대한 특수교육법]에서 특히 강조된 바는 특수교육 대상 아동이 일반학급에서 장애 유형․정도에 따라 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받을 권리로써의 통합교육입니다. 통합교육의 기초가 되는 장애이해교육을 영화를 통해 접근한다면 자연스러운 접근으로 공감대를 형성할 것으로 기대합니다.
따라서 본서는[장애인 등에 대한 특수교육법]의 장애분류에 근거하여 총 60편의 영화를 1장 영재아(10편), 2장 지적장애(5편), 3장 정서․행동장애(5편), 4장 자폐성장애(5편), 5장 학습장애(영화 3편, 드라마 1편), 6장 의사소통장애(5편), 7장 시각장애(5편), 8장 청각장애(5편), 9장 지체장애(5편), 10장 건강장애(2편), 11장 발달지체 및 다문화(4편)로 구성되어 있습니다. 특수교육을 강의하는 전경원, 권미은, 최미점이 모여서 전공교재의 한계점을 극복하기 위해 영화를 통해 특수교육을 좀 더 의미있고 효율적으로 가르칠 수 있는 방법을 연구했습니다. 전경원 1장 영재아와 6장 의사소통장애를, 권미은은 3장 정서․행동장애, 4장 자폐성장애, 8장 청각장애, 9장 지체장애를, 최미점은 2장 지적장애, 5장 학습장애, 7장 시각장애, 10장 건강장애, 11장 발달지체 및 다문화를 집필하였습니다.
본서와 아울러 특수교육 개론서를 함께 사용하시면 훨씬 더 알찬 강의가 될 것으로 사료됩니다. 영화를 활용한 특수교육 학습으로 유익한 시간이 되시기 바랍니다. 아울러 특수교육과 관련된 더 좋은 영화가 있거나 궁금한 점이 있으시면 언제든지 연락주시기 바랍니다.

2014년 3월 전경원, 권미은, 최미점


l 차 례 l

Part 01 영화를 통한 영재 엿보기
1.Catch me of you can / 2.굿 윌 헌팅 / 3.어거스트 러쉬 / 4.매란방 / 5.고야의 유령 / 6.세라핀 / 7.향수 / 8.꼬마 천재 테이트 / 9.호르비츠를 위하여 / 10 블래 스완

Part 02 영화를 통한 지적장애 엿보기
1.7번방의 선물 / 2.날아라 허동구 / 3.맨발의 기봉이 / 4.아이 엠 샘 / 5.포레스트 검프

Part 03 영화를 통한 정서 ․ 행동장애 엿보기
1.이보다 더 좋을 순 없다 / 2.빈센트: 이탈리아 바다를 찾아 / 3.뷰티풀 마인드 / 4.비버 / 5.7월 4일생

Part 04 영화를 통한 자폐성 장애 엿보기
1.말아톤 / 2.레인맨 / 3.내 이름은 칸 / 4.카드로 만든 집 / 5.템플 그랜딘

Part 05 영화를 통한 학습장애 엿보기
1.지상의 별처럼 / 2.별을 쏘다 / 3.마이티 / 4.당신이 그녀라면

Part 06 영화를 통한 의사소통 장애 엿보기
1.킹스스피치 / 2.잠수종과 나비 / 3.피아노 / 4.집으로 / 5.넬

Part 07 영화를 토한 시각장애 엿보기
1.블라인드 / 2.블랙 / 3.오직 그대만 / 4.천국의 속삭임 / 5.터치오브라이트

Part 08 영화를 통한 청각장애 엿보기
1.도가니 / 2.글러브 / 3.청설 / 4.비욘드 사일런스 / 5.비욘드 사일런스 / 6.홀랜드 오퍼스

Part 09 영화를 통한 지체장애 엿보기
1.나의 왼발 / 2.오아시스 / 3.청원 / 4.언터쳐블 1%의 우정 / 5.소울서퍼

Part 10 영화를 통한 건강장애 엿보기
1.로렌조 오일 / 2.파우더

Part 11 영화를 통한 발달지체 및 다문화 엿보기
1.늑대소년 / 2.완득이 / 3.클래스 / 4.마이 리틀 히어로

저자 소개

■ 전 경 원

한국장의력교육학회 회장
하버드 대학교 객원학자
퍼듀대학교 객원 조교수
아시아-태평양 영재학회 부회장
현) 전경원의 행복한 창의성 연구소 CIC
광주대학교 유아교육과 교수
Gifted Education International 학술지 편집위원

■ 권 미 은

단국대학교 특수교육과 교육학 석사
단국대학교 특수교육과 교육학 박사
현) 남부대학교 유아특수교육과 교수
한국유아특수교육학회 교육 ․ 연구부 이사

■ 최 미 점

공주대학교 특수교육과 교육학 석사
공주대학교 특수교육과 박사 수료
현) 공주대학교 BK21 플러스 특수교육대상자를 위한 통합교육 컨설턴트 양성 사업 연구원