도서 상세정보


영유아 프로그램 개발과 평가 -제3판-

저자이기숙, 강숙현

  • 발행일2018-03-08
  • ISBN978-89-5809-621-4
  • 정가20,000
  • 페이지수388쪽
  • 사이즈4*6배변형

도서 소개

☞ 3판 1쇄 : 2017-03-08
 

머리말

  유아기의 독특성과 중요성이 강조되고 자기주도와 탐색적 놀이 실제를 중심으로 전문적 영역으로서 유아교육이 인식되어 오면서 많은 유아교육 접근이 소개되었다. 철학적 기조와 사회적 변화와 요구를 반영하면서 아동발달과 신경과학, 유아의 발달과 학습을 효과적으로 지원할 수 있는 상호작용과 같은 교수 실제에 관련된 연구와 관련 주제로부터 얻어진 새로운 지식을 반영하여 계속 변화하고 있다.

  오늘날 “모두를 위해 더 수월한(to make easier for all)", "유아의 삶에 변화를 가져오는(making a difference in the lives of children)", "유아와 가족을 위한 최상의 질(high-quality early education)"을 추구하며 교실 적용을 위한 자료수집과 교수공학의 개발, 특별한 문화에 놓인 아동과 그 가족을 위해 학교와 가정, 지역사회 협력의 새로운 프로그램의 개발, 공적 영유아 프로그램의 재원확보와 법령 정비, 질 좋은 영유아 프로그램의 긍정적 효과에 대한 국가적인 보고서 등 더 넓은 영역의 관심과 논의가 모아지고 있다.

  본서는 보편성에 목적을 둘 것인가 아니면 특별성에 초점을 둘 것인가. 직접적인 교수인가 아니면 놀이중심의 접근인가 단기인가 아니면 장기적인 접근인가, 어떠한 환경에서 제공되어야 하는가, 적합한 교수전략과 실제는 무엇인가, 프로그램의 질과 효과성을 보장할 수 있는가 하는 논제 풀이에 한 걸음 다가가기 위해 영유아 프로그램의 역사에서부터 현대 부각되는 논의점까지 총 25개 주제별로 구성하였다. 최상의 보호와 교육적 접근을 위한 대상 영유아의 연령, 최적의 시기와 기간, 적합한 교수유형과 그룹핑, 교사훈련과 부모와 가정의 역할, 환경구성과 교육과정의 구조화 등이 어떠해야 하는가에 대한 지식과 비전을 가진 교사로 성장하는 데 그리고 더 나은 영유아 프로그램 실제로의 발전을 위한 대안적 논의에 이 책의 내용이 유용하게 사용될 수 있으리라 생각된다. 따라서 유아교육과 보육현장의 교사는 물론 이 분야를 연구하는 학생 및 전문가들에게 많은 도움이 되고 활용되기를 기대해 본다.

끝으로 이 책의 출간을 맡아 주신 정민사의 박세원 대표님과 그동안 애써 주신 편집부에 깊은 감사의 말씀을 드린다.

2018. 3. 저자 드림


ㅣ 차 례 ㅣ

Part I 영유아 프로그램의 이해
1.영유아 프로그램의 개념
2.영유아 프로그램의 역사
3.영유아 프로그램의 유형
4.영유아 프로그램의 이론과 실제 
5.영유아 프로그램 모델 
6.현대 영유아 프로그램의 경향

Psrt II 현대 영유아 프로그램 모델
7.몬테소리 접근 
8.레지오 에밀리아 접근 
9.발도르프 접근 
10.반편견, 다분화 접근
11.프로젝트 접근
12.프로젝트 스펙트럽 접근

Patr III 현대사회 변화에 따른 영유아 프로그램
13.종일제 프로그램 
14.방과 전.후 프로그램 
15.온라인 프로그램
16.장애아 통합 프로그램
17.가정중심 프로그램 
18.영재 통합 프로그램

Part IV 우리나라 영유아 프로그램
17.대학운영 프로그램 
18.기관 및 단체운영 프로그램 
19.국가수준 영유아 프로그램

Part V 영유아 프로그램 개발 및 평가
20.영유아 프로그램의 기본 원리 
21.교육목표와 내용 
22.일과운영 및 교수-학습활동 
23.교육환경 
24.교사와 부모 
25.평가

부록

저자 소개

이 기 숙(李基淑)

이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 졸업(BA)
미국 피바디사범대학교 대학원(유아교육) 졸업(MA, Ph.D)
이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 교수
이화여자대학교 부속 이화유치원 및 부설 어린이연구원장
한국유아교육학회장
한국교육학회부회장
세계유아교육기구(OMEP) 한국위원회장
환태평양 유아교육연구학회(PECERA) 회장
한국육아지원학회장
대한어린이교육협회장 역임

현재 이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 명예교수
       (주)부영 상임고문

저서 및 역서
『유아교육과정』『유아교육 프로그램』『유아를 위한 교수학습방법』
『유아교육개론』『영유아교육과정』『종일제 유치원』
『효과적인 영유아교육 어떻게 할 것인가』
『유아발달과 교수학습과정』『유아를 위한 친사회적 행동지도』 외


강 숙 현(康淑鉉)

이화여자대학교 사범대학 유아교육학과 졸업(BA)
이화여자대학교 대학원 유아교육학과 졸업(MA, Ph.D)
경희대학교 국제교육원 수료
광주보건대학교 유아교육과 교수
순천제일대학교 부속 영유아교육개발센터장 및 부설 보육교사교육원장
미국 브리검영대학교 가족연구소 객원연구원, MFHD/ANEL 겸임교수 역임

현재 순천제일대학교 유아교육과 교수
       미국 유타주 유아교육협회(UAEYC) 인증위원회 위원

저서 및 역서
『발달에 적합한 유아교육실제』『유아평가』『포커스인 포트폴리오』
『아동발달』『영유아보육의 이해』『유아과학교육』『영아미술교육』
『유아발달과 교수학습과정』『유아를 위한 친사회적 행동지도』 외