도서 상세정보


청소년 심리 및 상담

저자한상철-이수연-임순선-류수현-김우철 공저

  • 발행일2012-03-10
  • ISBN978-89-5809-184-4(93370)
  • 정가19,000
  • 페이지수408
  • 사이즈크라운판

도서 소개

우리나라의 '청소년'은 어찌 보면 참 불행한 존재이다. 하루의 절반 이상을 학교라는 울타리 속에서 따분하고 무미건조한 시간을 보내어야 하는가 하면, 자신의 흥미와 적성과는 무관한 진로를 선택하고, 묻지도 따지지도 못하는 채 오직 부모가 원하는 상급학교를 진학하느라 힘든 시기를 보내고 있다. 가끔씩 불거져 나오는 매스컴 보도는 청소년을 온통 무서운 비행아 또는 버릇없는 반항아로 취급할 뿐이다.

국가적인 차원에서 청소년을 올바르게 지도하겠다는 명분으로 각종 정책과 법률이 만들어지고 있지만 정작 청소년들에게 희망과 행복을 주는 대책은 쉽게 보이지 않고, 이들을 규제하고 억압하기 위한 것들이 대부분이다. 청소년을 위한 정책이라면 청소년 개체에 대한 올바른 이해와 과학적인 분석이 전제되어야 마땅하다. 청소년은 누구이며, 어떤 발달과정을 거치는지, 이들의 심리적 특성은 어떠한지, 왜 이들이 가출이나 폭력, 약물, 인터넷게임 등에 몰입하게 되는지, 어떤 경로를 통해 문제행동에 접근하는지, 그리고 어떻게 대처하는 것이 가장 합리적인 것인지 등에 대해 체계적인 연구가 필요하다. 그러나 우리의 청소년정책 및 대책은 탁상에서 사명감이나 봉사정신(이 또한 의문이지만)으로 무장된 일부 인사들의 개인적 식견과 권위에 의존할 뿐, 과학적이고 체계적인 접근에 의존해서 결정되지 못하고 있다는 느낌이다.

청소년심리학과 상담은 청소년을 올바르게 이해하고 조력하기 위한 학문이며, 청소년분야의 모든 의사결정과정에서 반드시 고려되어야 할 내용이다. 청소년심리학은 기본적으로 청소년 개체를 체계적으로 이해하기 위한 학문이며, 청소년상담은 이와 같은 이해에 근거하여 청소년의 생각과 행동을 지원하고 조력하기 위한 것이다. 청소년도 발달단계의 한 인간 개체이지만 아동이나 성인과는 다른 발달적 특징을 지니고 있다. 사춘기를 기점으로 시작되는 신체‧생리적인 변화에서부터 인지적 발달과 도덕성발달, 성격 및 정서의 발달 등은 시대나 문화에 따라 큰 차이를 보이지 않는 청소년의 기본적인 발달이라고 할 수 있다. 한편 청소년을 둘러싼 생태학적 환경에 대한 이해는 시대와 사회에 따라 수시로 변화되는 환경적 맥락을 의미하는 것으로, 청소년 개체와의 상호작용 관계를 나타내기도 한다. 청소년 분야의 연구자와 종사자들이 청소년의 가정환경과 부모관계, 또래관계, 이성관계, 성역할 변화, 진로선택과 준비 등에 대해 항상 민감한 태도를 지녀야 하는 것은 생태학적 맥락의 변화 때문이라고 할 수 있다. 이와 함께 청소년상담은 청소년에 대한 과학적인 이해에 근거하여 청소년의 건강한 성장과 적응을 조력하고 부적응을 진단 및 처치하는데 필요한 이론적 기초를 제공할 것이다.

각 장의 구성과 내용은 집필진들의 수차례에 걸친 회의와 토론을 통해 이루어졌지만, 부족한 점이 매우 많다. 이 책은 집필과정에서 대학원생들의 연구와 학문 활동을 도와주기 위한 부수적인 목적도 함께 지닌 만큼 다소 충실하지 못한 부분에 대해 독자 여러분의 많은 질책과 충고를 기대합니다. 부족한 문장과 내용을 성실하게 교정하고 보다 아름답게 편집해 준 정민사 편집부에 감사드립니다. 더 많은 연구와 공부를 앞으로의 과제로 남기는 바이다.

2012년 3월 집필자 대표 한상철 씀


l 차 례 l

제1부 청소년심리학의 기초
제1장. 청소년학의 역사적 배경과 성격
1.청소년에 대한 역사적 조망 / 2.청소년의 의미와 발달적 특징 / 3.청소년심리학의 성격 / 4.청소년심리학의 연구방법

제2장. 이론적 기초
1.이론의 정의 / 2.청소년 발달의 이론적 관점

제2부 청소년기의 발달
제3장. 사춘기의 생물학적 변화
1.사춘기의 의미 / 2.사춘기의 신체‧생리적 발달 특징 / 3.신체적 발달 / 4.사춘기의 생리적 변화 / 5.신체‧생리적 발달의 심리적 영향

제4장. 청소년기의 인지발달
1.Piaget의 인지발달이론 / 2.청소년기의 사회인지 / 3.청소년의 창의성

제5장. 청소년기의 도덕성 발달
1.도덕성의 개념 / 2.도덕성 발달이론 / 3.도덕성 발달에 영향을 주는 요인

제6장. 청소년기의 성격발달
1.성격의 개념과 특징 / 2.성격형성에 영향을 미치는 요인 / 3.성격이론 / 4.성격의 심리학적 접근 및 주요 학자들의 이론 / 5.청소년기의 성격변화

제7장. 청소년기 자아 정체감의 발달
1.자아 정체감의 의미 / 2.심리사회적 발달이론 / 3.자아 정체감 발달단계 / 4.Marcia의 정체성 지위 이론 / 5.다문화가정 청소년의 자아 정체감 / 6.비행청소년의 자아 정체감 / 7.자아 정체감 발달에 영향을 미치는 요인

제3부 청소년기의 맥락
제8장. 청소년기의 생태학적 맥락
1.생태환경 / 2.생태학적 관점에서의 이해 모형 / 3.청소년기의 생태적 맥락

제9장. 청소년기의 가정
1.청소년기의 가족관계 / 2.변화되어 가는 가족구조와 청소년 / 3.다문화가정의 청소년

제10장. 청소년기의 친구 관계
1.청소년과 또래관계 / 2.청소년기의 친구관계

제11장. 청소년기의 성
1.청소년기의 심리학적 성발달 / 2.청소년기의 이성교제 / 3.청소년기의 성행동

제12장. 학업과 진로
1.청소년 학업 / 2.청소년과 진로

제4부 청소년상담
제13장. 청소년상담의 기초
1.청소년상담의 역사 / 2.청소년상담의 정의 / 3.청소년상담의 영역 / 4.상담자의 자질과 역할

제14장. 청소년 가족상담
1.가족상담의 개념 / 2.보웬의 가족치료 / 3.구조적 가족치료 / 4.경험적 가족치료 / 5.전략적 가족상담 / 6.인지행동주의적 가족상담 / 7.해결중심 가족상담 / 8.이야기 가족상담

제15장. 청소년 심리검사
1.심리검사의 의미 / 2.심리검사 활용시 고려사항 / 3.심리측정의 기본 개념 / 4.심리검사의 신뢰도 / 5.심리검사의 타당도 / 6.심리검사 유형

제16장. 집단상담
1.집단상담의 의미 / 2.집단의 형태 / 3.집단형성시 고려사항 / 4.집단상담의 과정 / 5.집단상담의 윤리

저자 소개

■ 한 상 철

계명대학교 대학원 교육학과(교육심리) 철학박사
현)대구한의대학교 청소년교육상담학과 교수
한국청소년활동진흥원 이사, 한국청소년수련시설협회 감사, 청소년문제연구소 소장
저서:청소년심리학, 청소년학, 청소년이해와 지도, 청소년문제행동, 청소년학개론, 청소년교육론, 청소년심리의 이해, 여성교육론, 청소년이상심리학(역)등
-email:hsch@dhu.ac.kr

■ 이 수 연

미국 University of Florida 철학박사(상담자교육)
현)대구한의대학교 청소년교육상담학과 교수
저‧역서:교류분석:이론과 실제, 아동들의 심리게임, 상담 및 심리치료의 이해, 아동상담, 상담의 이론과 실제 등
-email:sylee@dhu.ac.kr

■ 임 순 선

대구한의대학교 대학원 복지관리학과 박사수료(청소년학)
현) 대구한의대학교 청소년문제연구소 연구원

■ 류 수 현

대구한의대학교 대학원 복지관리학과 박사과정(청소년학)
현) 1급 청소년지도사 활동
전) 대구광역시 청소년문화의 집 원장

■ 김 우 철

대구한의대학교 대학원 복지관리학과 박사수료(청소년학)
현) 구미시 선산청소년수련관 팀장

<저술연구위원회 참석자>
대구한의대학교 대학원 청소년학과(석사과정): 이수봉, 류명구, 노일하, 권순애, 최근영