도서 상세정보


유아통일교육

저자최민수-김숙자-지성애

  • 발행일2005-01-15
  • ISBN9788958090235
  • 정가14,000
  • 페이지수304
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

■ 유아를 대상으로 하는 통일교육은 유아교육과정의 중요한 부분으로 다루어져야 한다. 교육인적자원부에서 발간한 제6차 유치원 교육과정에서도 ‘북한에 관심을 가진다’, ‘북한 사람도 같은 민족이며 통일이 필요함으로 안다’라고 명시하고 있다. 유아기 통일교육을 위해서는 무엇보다 유아들이 북한에 관심을 갖고 이질감을 해소하기 위해서는 다양한 교류와 만남의 장이 있어야 하며, 서로 편안하게 느끼고 나아가 동질감을 공유할 수 있어야 한다. 따라서 다양한 홍보물이나 시청각 자료들을 통하여 북한에 대한 것을 접하고 느끼는 기회를 많이 가지도록 하는 것이 중요하다.

통일부에서 발간한 통일교육 기본 지침서에서는 목표와 과제를 제시하고 있다. 통일교육의 세 가지 목표는 자유민주주의 신념과 민족공동체의식을 바탕으로 바람직한 통일관을 정립하고, 통일환경과 남북한 실상에 관한 객관적인 이해와 건전한 안보관을 확립하며, 평화공존과 화해협력의 필요성 인식 및 통일 실현 의지를 함양하는 것이다. 또한 통일교육의 다섯 가지 과제는 통일 의지의 고취, 평화공존과 화해협력의 중요성 인식, 객관적 북한관에 바탕을 둔 남북관계 이해, 평화통일의 바탕인 국가안보의 중요성 인식, 민족공동체 속에서의 삶을 준비하는 것이다.

유아 통일교육에 관련된 여러 연구결과들을 살펴볼 때 유아교육 현장에서 근무하고 있는 교사들을 통일교육에 대한 당위성을 인식하면서도 많은 어려움을 겪고 있는 것은 유아 통일교육을 위한 자료의 부족과 통일교육에 대한 내용과 범주의 설정이 모호하기 때문이다. 따라서 유치원 현장의 교사들에게 유아 통일교육의 내용 범주와 교수-학습 방법을 안내해 줄 수 있는 구체적이고 체계적인 교사용 지도서와 자료의 개발이 필요하다.

본 저서에서는 문헌고찰을 통하여 유아 통일교육의 내용과 교수-학습방법을 모색하고, 유치원 교사들을 대상으로 설문조사를 실시하여 그들이 원하고 기대하는 것이 무엇인지를 밝혀, 유치원 교사들을 위한 통일교육 지도서 및 활동 개발에 대한 기본적인 관점을 수립하고자 노력하였다.
또한 문헌고찰과 설문조사에 기초하여 개발된 유아 통일교육 활동을 유치원 교육현장의 수업에 적용하고 관찰 및 분석하여 수정 및 보완함으로써 유치원 현장에서 보다 실효성 있는 유아 통일교육 지도방안과 교육활동을 개발하려는 노력을 기울였다.

2005년 1월 저자 씀


ㅣ 차 례 ㅣ

제Ⅰ부 유아 통일교육의 이론편
제 1장 유아 통일교육의 이론적 고찰
1.선행 연구를 통한 유아 통일교육의 내용 및 방법 준거 추출
2.유치원과 초등교육의 연계를 통한 통일교육
3.통일교육 기본 지침서를 통한 유아 통일교육의 내용과 방법
4.유아 통일교육 설문조사에 대한 논의

제 2장 남북한 유치원 교육 체계 비교
1.남북한의 유치원 교육제도
2.남북한의 유치원 교육과정
3.남북한의 유아교사 양성체제
4.남북한의 유아교육 체계에 대한 논의

제 3장 현행 교육과정을 위한 유아 통일교육 내용 및 방법
1.유아 통일교육의 내용 체계와 내용 요소
2.유아 통일교육의 교수-학습 방법

제Ⅱ부 유아 통일교육의 실제편
제 4장 유아 통일교육 활동의 실제
1.민주시민교육 활동
2.평화교육 활동
3.다문화·반편견교육 활동
4.북한이해를 위한 교육 활동
5.민족공동체의식 증진을 위한 교육 활동

제 5장 교수-학습 계획안 및 수업 적용 예
1.수업적용 대상
2.수업적용 방법
3.수업적용 결과 및 해석
4.수업적용 결과에 대한 논의

저자 소개

■ 최 민 수

중앙대학교 대학원 유아교육학 전공(문학석사, 문학박사)
현재) 광주대학교 유아교육학과 교수
저서) 유아교육학개론(양서원) / 현대부모교육론(상설출판사) / 북한유아교육론(문음사) / 비교유아교육론(양서원) / 영유아 건강과 안전(학지사) / 아동발달(교육과학사)

■ 김 숙 자

이화여자대학교 졸업
미국 벤더빌트 대학교 피바디 사범대학 대학원 유아교육학 전공(교육학석사, 철학박사)
현재) 한국교원대학교 유아교육학과 교수
저서) 부모참여론(교육과학사) / 유아 수놀이 경험과 교육(양서원) / 엄마, 그러면 소도 곤충이네!(문음사) / 유아교육과정(문음사) / 현대부모교육론(형설출판사) / 영유아 교육프로그램(문음사)

■ 지 성 애

중앙대학교 사범대학 유아교육학과 졸업
중앙대학교 대학원 유아교육 전공(문학석사)
미국 보스톤 칼리지 대학원 유아교육학 전공(교육학석사, 철학박사)
현재) 전남대학교 사범대학 유아교육학과 교수
저서) 유아놀이지도(정민사) / 유아사회생활교육(학지사) / 영아프로그램의 이론과 실제(정민사) / 영유아생활지도(양서원) / 유아생활지도와 상담(한국방송통신대학교 출판부외 다수) / 유아행동지도(양서원) / 유아들의 사회생활교육(이화여자대학교 출판부)