도서 상세정보


유치원 장애아 통합교육 프로그램 *견본증정불가

저자김동춘-정희영-정갑순-김미경-강은주-최영해-신현정-김재영-김윤경

  • 발행일2002-08-24
  • ISBN8986963833933
  • 정가15,000
  • 페이지수384
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

■ 이 책은 장애유아 통합교육을 실시하고 있는 유아교육기관의 교사, 장애유아 통합교육에 관심을 갖고 있는 교사, 유아교육 및 아동학 전공자, 장애유아의 부모님들께 작으나마 도움을 주고자 쓰여졌다.

이 책의 내용은 본 대학 부속유치원에서 실시한 장애유아 통합교육 프로그램의 구성, 장애유아를 위한 유아교육 프로그램, 장애유아 통합교육의 개념, 장애 특징에 따른 교육 프로그램, 장애유아 통합교육 음악 프로그램, 장애유아 통합교육의 사례, 자애 유아 통합교육의 발전방향으로 구성되어 있다.


ㅣ 차 례 ㅣ

Ⅰ. 장애유아 통합교육의 개념

1. 성경에서 장애인을 바라보는 관점
2. 장애유아 통합교육의 정의
3. 장애유아 통합교육의 당위성
4. 성공적인 장애유아 통합교육의 구성요인
1)프로그램 구조 / 2)시간표와 교수 배열 / 3)모방을 통한 학습과 사회화 의사소통 / 4)물리적 배열 / 5)교사의 역할 / 6)부모 참여 / 7)다른 기관과의 연계 프로그램
5.본 유아교육기관에서의 통합교육의 실제를 위한 준비
1)통합교육의기본 조건

Ⅱ. 장애유아 통합교육 구성

1. 장애유아 통합교육 프로그램의 구성
1)3세아 프로그램 / 2)4세아 프로그램 / 3)5세아 프로그램

Ⅲ. 장애아를 위한 프로그램

1. 장애유아를 위한 유아교육기관 프로그램
1)단짝 프로그램 / 2)또래 교수 전략 프로그램 / 3)사회극놀이 대본 프로그램 / 4)언어지도 프로그램 / 5)행동지도 프로그램 / 6)발달치료 프로그램
2. 장애 특징에 따른 교육 프로그램
3. 장애유아 통합교육의 가정 프로그램
1)장애유아 가족의 역할 / 2)장애유아 부모의 위기에 대한 배려 / 3)장애유아를 위한 가정프로그램 / 4)본 유아교육기관에서 실시한 장애유아를 위한 가정 프로그램
4. 장애유아 통합을 위한 언어교육 프로그램
1)서론 / 2)자폐성 장애유아의 통합교육 언어 프로그램의 이론적 배경 / 3)결론 / 4)언어지도를 위한 실제 활동
5. 장애유아 통합교육 음악 프로그램

Ⅳ. 장애유아 통합교육의 사례

1. 장애유아의 선발과정
2. 장애유아의 현황
3. 통합교육의 사례

Ⅴ. 장애유아 통합교육의 발전방향

1. 결론
2. 장애유아 통합교육의 발전방향

저자 소개

ㅣ 집 필 진 ㅣ

책임집필
■ 김 동 춘: 총신대학교 유아교육과 교수

집필위원
■ 정 희 영: 총신대학교 유아교육과 교수
■ 정 갑 순: 총신대학교 유아교육과 교수
■ 김 미 경: 총신대학교 유아교육과 교수
■ 강 은 주: 총신대학교 유아교육과 교수
■ 최 영 해: 총신대학교 부속유치원 원감
■ 신 현 정: 전 총신대학교 부속유치원 교사
■ 김 재 영: 전 총신대학교 부속유치원 교사
■ 김 윤 경: 전 총신대학교 부속유치원 교사